自闭症是多发于儿童的一种精力体系疾病，患儿多会呈现言语妨碍和交流妨碍等问题，部分自闭症患者还会有不同程度的智力低劣等症状，不管对患者本身来说仍是对患者的家庭来说这都无疑是一种灾祸，以下就是“医治自闭症过程中导致的误区有哪些”的介绍。
一、以为自闭症就是性情孤僻。
不了解自闭症的人很容易联想到性情内向或孤僻、关闭自我，即把自闭症与心思妨碍联系起来，以为自闭症儿童是遭到某种来自外界环境的刺激发生孤僻性情的。研讨标明自闭症是神经体系方面不同所形成的，而非为单纯心思方面的妨碍。
二、以为孩子认知才能低下，很难教会。
绝大多数研讨和经历显现，到现在为止教育依然是最有用的一种干涉手段。自闭症儿童不只跟一般儿童相同能够经过教育获得常识和技术，也能够把握独立日子的才能，进步认知，增强自信并且最终融入社会。教育是一种协助自闭症儿童融入和回归社会最有用的方法之一。
三、以为是由于爸爸妈妈不称职形成的。
自闭症从前被以为是由所谓“冰箱妈妈”形成的。这种理论把儿童自闭症的责任归咎于母亲给子女们的关怀和爱太少。这种理论尽管早已被推翻并且没有任何根据，但它好像依然时不时地以各种形式呈现来发泄心情和归咎责任。事实上，自闭症是一种大脑神经体系发展的特殊性形成的，而非爸爸妈妈教养方法所发生的成果。
四、以为孩子长大今后就不会自闭了。
你可能常常会听别人，“孩子长大就会好的”。这样的话如果是出于安慰尚能够理解，但这样草率的判断可能不够负责任。事实上，很少有人比你更了解你的孩子，如果你对他的发展情况十分担心，你最好当即寻求相关人士的咨询和协助。张望和等候可能使你失掉对孩子及时进行协助和医治名贵的时刻。
五、以为孩子没有同情心，也不关怀别人的感触。
自闭症儿童和一般儿童相同都有情感，但他们的问题是不太理解别人的感触，或许无法把自己的情感用恰当的方法表达出来。
在许多情况下，他们的心情以一种与其年龄不相称的、不恰当的行为方法表达出来，而不是真正缺乏爱情。他们的问题不是缺乏爱情，而是他们分不清楚人们之间的社会关系，不知道怎样用适当地的方法在不同的场合表达自己的爱情。
六、以为自闭症儿童都是“爱因斯坦”。
尽管一些天才有可能体现出自闭症或许阿斯伯格症的某些特色。但在实际中，只要很小一部分自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有逾越常人的体现，绝大多数自闭症儿童并不具有这些才能，他们和正常人相同，更需求后天的教育和引导。
七、以为自闭症儿童不会说话。
自闭症是一个谱系。这个谱系包含了从彻底没有言语才能到具有适当杂乱的言语才能。一些儿童不只言语发育没有滞后，有些还能够运用超越他们年龄阶段的学究式言语。即便许多没有言语的儿童在经过干涉练习后也能够学会说话。即便有些孩子经过干涉后依然言语滞后，他们也彻底能够经过学习如手语、图片交流体系、对话板等功能性交流方法来把握交流技巧。
